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EQUILÍBRIO

Unicamp abre concursos exclusivos para docentes negros e amplia política de inclusão

Proposta aprovada no fim de 2024 prevê reserva de 24 cargos de Professor Doutor destinados a candidatos pretos e pardos, distribuídos entre as unidades de ensino, pesquisa e extensão

19/06/2026 17h05
Por: Redação

A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) deu mais um passo em sua política de ações afirmativas ao abrir concursos públicos exclusivos para candidatos negros interessados em ingressar na carreira docente. As vagas fazem parte de um programa piloto aprovado pelo Conselho Universitário (Consu) e representam uma das iniciativas mais abrangentes já adotadas pela instituição para ampliar a diversidade entre seus professores e pesquisadores.

A proposta foi aprovada no fim de 2024 e prevê a reserva de 24 cargos de Professor Doutor destinados exclusivamente a candidatos pretos e pardos, distribuídos entre as unidades de ensino, pesquisa e extensão da universidade. O número corresponde a 20% de um conjunto de 120 vagas docentes previstas pela instituição.

Neste primeiro momento, já estão com inscrições abertas concursos em diferentes áreas do conhecimento, incluindo Educação, Nutrição, Enfermagem, Economia e Computação, entre outras. Os editais seguem as regras tradicionais de seleção da universidade, com análise de títulos, produção acadêmica e provas específicas, além dos procedimentos de heteroidentificação previstos para confirmação da autodeclaração racial dos candidatos.

A iniciativa busca enfrentar uma realidade historicamente presente nas universidades brasileiras. Embora a presença de estudantes negros tenha aumentado significativamente nos últimos anos por meio das políticas de cotas, a participação desse grupo nos quadros docentes ainda é considerada baixa em muitas instituições de ensino superior. A expectativa da Unicamp é que a medida contribua para tornar o ambiente acadêmico mais representativo da diversidade da sociedade brasileira.

Além de ampliar a representatividade, defensores da política argumentam que a diversidade entre professores e pesquisadores favorece novas perspectivas de pesquisa, ensino e produção científica, fortalecendo o papel da universidade pública na promoção da inclusão e da igualdade de oportunidades.

 

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